请君研读劝学篇

兴航周语/总252篇  3月16日/星期一

先秦时期的儒学巨匠荀子所著的《劝学》篇，想必人人皆知。中学时大家基本都背过，对“青出于蓝”“锲而不舍”早已耳熟能详。但当年多是为了应试而记，未必能理解其中深意。况且，教材所选也非全文，难以窥见文章全貌。经典之所以为经典，就在于它能跨越时空，常读常新。在信息纷繁、节奏飞快的今天，作为高校学子或高考学子，抑或是已经走入社会的职场人士，都有必要静下心来，试着去重读全文、细品真义。这不仅是重温求知之真谛，更是为求学之路、人生之路校准方向。在我看来，这篇两千多年前的劝学之作，至少有以下几点值得我们认真研读、仔细推敲、深刻铭记。

一、《劝学篇》的主导思想。一言以蔽之：学不可以已。学习，是人一生的必修课，没有终点，不可中断。荀子主张“性恶论”，并非说人生来就是坏人，而是说人如果放任天性，容易滋生懒惰、浮躁、自私与短视。正因如此，才需要用知识、礼仪、修养来雕琢自己，让天性中的不足得到约束与提升。学习不是为了应付考试、拿到文凭，而是为了知明而行无过，成为有见识、有德行、有定力之君子。多人误以为“考上大学就可以放松”，这恰恰与《劝学篇》思想相悖。大学不是学习终点，而是系统学习、独立思考、人格成型的关键阶段。唯有保持终身学习的自觉，才能在时代变化中行稳致远。

二、《劝学篇》中的人生哲理。这篇文章不讲玄理，讲的都是贴近生活、直指人心的大智慧。比如，后天努力胜于先天禀赋。“青，取之于蓝，而青于蓝”，天赋只是起点，学习可以让人超越自我、超越前人。比如，环境塑造人，选择决定成长。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，与良师益友相伴，自会向上向善；近墨者黑，久之易受其累。比如，积累产生质变，坚持创造奇迹。再小的进步，持续下去就是飞跃。比如，专注是成事之本。心浮气躁，万事难成；心神专一，无坚不摧。这些道理，放在我们今天的治学、处世中，句句适用。

三、《劝学篇》的核心论点。如果大家通读全篇，会发现整篇文章层层递进，构成了完整的学习观。一讲学习的必要：学不可止，不学则愚，不修则偏。人只有通过持续学习，才能明辨是非、少犯错误。二讲学习的价值：提升能力、改变气质、完善人格。“木受绳则直，金就砺则利”，经过规范与打磨，方能成器。三讲学习的方法：博学、反省、善假于物。既要广泛涉猎，也要每日自省；既要独立思考，也要懂得借力。四讲学习的态度：积累、坚持、专一。不积跬步无以至千里，锲而不舍金石可镂，用心专一才能深入。五讲学习的归宿：成德成人，知行合一。最终归于礼义，内外兼修，成为能担当、能应变、有操守的人。因此，我们不应把它当成零散的格言看待，它实则是一套可操作、可落地的学习指南。

四、《劝学篇》给当代学子的启示。我想至少有这样几点：一要告别躺平与浮躁，树立长期主义：大学最忌浅尝辄止、临时抱佛脚。真正的竞争力，一定是来自日复一日的积累。二要警惕“无效努力”，学会专注深耕：手机刷屏、信息碎片化，最耗心神。学习要像蚯蚓，用心专一；不可学螃蟹，浮躁无依。三要善用资源，开放学习：图书馆、实验室、名师讲座、同学交流，都是可“假”之物，要让它们成为自己成长的助推器。四要学以成人，不只学以谋生：分数与证书重要，品格与格局更重要。大学不仅要学习知识，更要学会做人，明事理、知敬畏。在如今这个时代，记忆型知识很容易被替代，但学习能力、思辨能力、专注能力、德行操守，将永远是一个人核心的竞争力。

五、劝君铭记的经典名句。《劝学篇》中的名句俯拾皆是，我建议大家能够熟读成诵，融入血脉：“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊”是人之学的定义。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是积累的智慧。“锲而不舍，金石可镂”是坚持的力量。“君子性非异也，善假于物也”“百发失一，不足为善射”是方法的启示。“天见其明，地见其光，君子贵其全也”则是求学之目标。再比如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”等句子，同样是常读常新，值得我们牢记与践行。

以我的个人经验来看，学习之路，漫长而艰辛，但也充满了发现的喜悦和成长的快乐。诚愿大家都能静下心来，认真研读《劝学》篇，从中汲取智慧的力量。希望莘莘学子在大学这段宝贵的时光里，能够真正体悟到“学不可以已”的真谛，让学习成为一生的习惯。最后，我想以荀子的话与大家共勉：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。”愿你我都能在学习的道路上，走得坚定，走得从容，走得长远。