我校召开2026年春季学期第一次教育教学督导工作例会

为迎接新一轮本科教育教学审核评估，聚焦教学质量持续提升，推进我校“十五五”建设省内一流应用型大学的目标落实，结合2026年工作目标责任书要求，3月19日，学校教育教学督导委员会召开2026年春季学期第一次教育教学督导工作例会。学校教育教学督导委员会主任周晓明主持并部署五项重点工作。教学督导委员、各院部教学督导分委员会主任，教务处、督导考核处主要负责人参加。

周晓明结合当前应用型高校“两优”建设的新背景、新要求，解读了新学期教学督导工作计划，强调督导工作要秉持“学生中心、产出导向、持续改进”质量文化理念，强化数字技术应用，推动校院两级督导联动，形成教学质量保证的闭环管理体系。

周晓明重点安排了本学期五大专项督导工作：一是重点开展副高及以上职称教师教学能力专项检查，覆盖全校百余名教师，重点指导博士及青年骨干教师要自觉提高教育教学水平，不断适应应用型大学教学改革要求；二是对三个工科类学院开展实验教学高水平建设督导检查，引导工科类学院高标准、数字化、智能化打造样板实验室，推动实验教学从“规范”向“优质”升级；三是对财经、管理、马克思主义学院三个文科类学院的教研室进行督导检查，重点围绕课程建设、教学成果打造培育样板教研室，不断促进思政元素融入专业教学；四是构建与学校办学定位相适应的本科教学质量保障体系，为本科教育教学审核评估提前做好质量管理的制度安排；五是以风景园林等专业为试点，开展专业数字化智慧评估，为全校专业建设积累经验。

会上，各督导工作组交流了期初教学检查结果。全校教学秩序平稳，学生到课率良好，教学运行基本规范，但仍存在一些突出问题：一是部分实训室移动电源插座配备不足，个别教室多媒体教学设施老化，影响正常教学使用；二是个别教材选用不够规范，内容相对滞后且更换频繁；三是教学管理与学风建设有待加强，课堂中学生玩手机现象仍较为突出，尤其是艺术类学院在课堂教学中对学生的学习管控较为薄弱；四是动力与电气工程学院师资紧缺问题仍需进一步优化和加强；五是个别学院教学资料归档不够规范有序，教学设计中课程思政元素体现不足。

吉广庆安排了上学期试卷分析报告的督导检查工作。要求各位委员重点从形式、内容、管理三个维度检查，关注命题质量、成绩多维分析、失分原因研判及教学改进建议等核心内容，并对每门课程的分析情况作出总体评价，以此推动学校教育教学质量管理不断规范。

学校教育教学督导委员会/供稿