校领导带队深入二级学院指导第四届“小发明小创造节”项目培育工作

为进一步提升第四届 “小发明小创造节” 成果质量，促进创新创意向实用成果转化，按照学校第四届 “小发明小创造节” 整体工作部署，10月14日—16日，副校长郝海龙带队，深入信息工程学院、建工学院等10个二级教学单位开展项目孵化专项指导。学术委员会主任、应用型高等教育研究中心主任韩如成，学术委员会委员郭新平，科技处顾问孙志毅及相关人员参与调研指导。

指导现场，各二级学院汇报了本院活动组织推进、院级遴选等工作开展情况，现场展示了第四届 “小发明小创造节” 各类参赛的作品。专家组围绕作品技术迭代优化、文化内涵挖掘、现实应用场景拓展等维度，对各项目逐一开展精准点拨与专业指导。

结合不同学院项目作品特点，郝海龙副校长提出差异化指导意见。针对建工学院、信息工程学院、动力与电气工程学院、三创学院的机械类作品，他强调，作品要立足现实生产场景，锚定现实痛点难题，聚焦核心关键问题精准突破，力求项目务实管用。面向管理学院、财经学院、文化传媒学院等以文创类成果为主的学院，他指出，创作要深度挖掘本土地域特色，厚植文化底蕴，打造兼具社会意义与文化内涵的优质成果，实现经济价值与文化价值双向赋能。同时他要求，各学院要充分借鉴前三届 “小发明小创造节” 优秀获奖成果经验，持续做好参赛作品迭代升级，保障发明创造成果生命力不断延续。

此次专项指导既是对各学院第四届“发明创造成果”工作的实地问诊，也是学校深耕应用型人才培养的生动实践。学校以“小发明小创造节”为创新育人载体，下一步，学校将持续夯实发明创造成果孵化培育，助力学生在实践探索中锤炼本领，为学校应用型办学高质量发展注入源源不断的青春科创力量。

科技处/供稿