科院人物谱 | 坚持到最后一刻 守护着与学生的“春天之约”

【编者按】为提高课堂教学质量，教学部门持续对教师授课情况进行分类抽查、全面检查。在近期的教学质量检查情况通报中，建工学院教师巩嘉欣、信息工程学院教师秦丽、管理学院教师罗丹、财经学院教师张智高受到表扬。这四位老师，讲课声音清晰生动，学生互动性强，课堂管理到位、学习氛围浓郁。今天让我们走近管理学院罗丹老师，一起感受她与学生在特殊的战“疫”中一起学习、经历、成长、感悟，守护着与学生“春天之约”的风采。

冬天的句号是春暖花开。受疫情影响，很多高校都开启了在线学习模式。为了保障学生的学习的进度与质量，罗丹老师克服自身困难，仍然坚守岗位，陪学生坚持到最后一刻，用实际行动，与学生在特殊的战“疫”中一起学习、经历、成长、感悟，守护着与学生的“春天之约”。

梦想的最开始是对教师的崇拜，“作为一名医学生，很多同学都选择了医院就业，而我对老师这个职业情有独钟，有一种强烈的崇拜感，因此我的就业目标很明确就是成为一名人民教师。”于是在2022年7月从山西大学研究生毕业后，罗丹便选择了山西应用科技学院，成为了一名健康服务与管理专业的老师。她在学校的第一堂课至今仍让她印象深刻，再谈起那节课，罗丹还能清晰地回忆起当时的心情，“当时也才刚毕业的我，看着台下跟我年纪差不多的学生，其实心里非常紧张，也有很大的压力。不过好在上课前我已经为这节课做了充分的准备，上课时也比较有底气，所以整节课的课堂效果还挺好的，同学们也都挺认可我的，而且我惊喜地发现有很多同学都有着认真的学习态度，这对当时刚开始教学的我是一种很大的鼓励与激励。”

面对突然加剧的疫情，罗老师仍坚守岗位，线下教学。本着“坚持到最后一刻”的信念，在学生离校前的本学期的最后一堂课上，仍然认真授课，耐心指导学生掌握课程要点、了解课程内容、做好课后复习等环节，并结合疫情努力把课程思政有效有机融入教学。同学们热情洋溢，认真做练习、做笔记，与老师积极互动。罗丹老师表示，面对严峻的疫情，相关教学工作的开展更是不容松懈，要做到结合教学实际情况，科学制定教学计划，做好疫情期间学生线上课堂教学与线下教学的有效衔接，根据学生掌握知识情况、个体差异等因素，把好教学关，确保全体学生都能跟得上教学进度。

罗丹老师很喜欢和学生沟通交流，不论是课上还是课下都深受同学们的喜爱，学生们亲切地称之为“丹姐”。她说只有面对面与学生交流、互动、操作，才可以全面掌握和梳理学生在课堂学习中的心理与方法方面的难题，这也有效保证了疫情期间的教学进度与教学质量，使教学课堂更鲜活、更真切、更高效。而当她最后一节课上询问同学们学完了这学期的《健康管理概论》课程有何收获时，学生说道：“老师，这学期是我们第一次接触到专业课，您讲的《健康管理概论》真的有趣又有用，让我一下子就找到了本专业的学习兴趣。”听到学生的这些话时，罗丹老师满脸洋溢着幸福，她说，如果能让大家从一门课程开始真正热爱自己的专业，并从中有所收获，她很为大家感到开心。

在罗丹老师心中，一名合格的好教师，首先要有端正的工作态度，同时以良好的态度对待学生，做到身正为范。她是这样想的，也朝这个方向去努力。她坚信，科院冬日之阴霾，终会散去；春暖花开之日，必会到来！