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榜样力量 || 姚健:敢于担责 落实细节 追求完美

时间:2019-01-28     来源:     阅读0

与姚健老师促膝而谈,细细聆听他讲述自己的求学经历与人生感悟,常被他的乐观精神所感染,也时常被他幽默和风趣的谈吐折服。对于一名刚刚迈出校门,走上讲台仅三年的姚老师而言,从他眼睛里,能够非常容易地捕捉到他对教师工作的热爱,也能感受到在这三年的工作生涯中,付出的不为人知的辛劳与丰富的收获。

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从学生那里得知,平日里的姚老师,正直而又豁达,幽默而不失严谨,爱好涉猎广泛,擅长摄影,喜欢打球,还会弹奏几首的钢琴曲,课余时间会和学生一起进行兴趣活动。在日常教学过程中,经常能够启发学生主动思考,联系实际。学生会说,“姚老师非常擅长将所讲授的内容进行串联,让我们学以致用。”还有学生会说,“姚老师和我们亦师亦友,经常会拿自己的亲身经历和感悟来帮助我们分析问题,解决问题。”针对学生这样的评价,他自己说到,“不管是在讲台上,还是在平时里,做一名受学生尊敬的老师,这是我对自己最基本的要求。”

初来科院,与之共进退

多年的求学生涯,再回首,那些困惑与茫然都早已抛在脑后,记忆中留下的只是坦然与平静。姚老师毕业于南京信息工程大学测绘与环境工程专业,师从著名遥感与生态学家王让会教授。硕士在读期间,主要承担测绘领域中的遥感技术在区域环境影响评价中的具体应用。他曾亲赴我国新疆边陲考查调研,搜集相关数据与样品,并将所得数据进行有效整合分析,进而发表国家级核心刊物学术论文数篇,研究成果多次被其他学者借鉴引用。除此以外,他非常重视技术创新,在读研期间,以第一发明人的身份,申请了两项实用新型专利,并受到国家知识产权局的专利授权。还以第三发明人的身份申请了一项发明专利,同样得到了授权。姚老师坚持创新,努力科研。他说,“创新是思想的升华,是知识的高度凝聚,唯有创新才能够在科研的道路上走的更远。”

2015年毕业之后,姚老师投身于科院,成为一名普通的基层教师,开始了他在科院的工作生涯。在今后的日子里,他始终坚持严谨稳妥的态度,不怕苦、不怕难的精神和高度的责任心及使命感,为解决教学中相关问题、提升自身教学能力而不断努力。他说到,自己很庆幸能够投身于科院,在这个充满“三创精神”的高校中工作,与科院共同成长与进步。

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日月流光,姚老师长期奋战在教学一线,每一个学期他都要让自己有所进步,有所提升。他积极投身无比热爱的教学与科研工作中,努力创造成果,在来校工作的第一年里,就代表学院参加教学与科研成果汇报,对建工学院工程测量实训室的建设与应用型改革提出了自己的见解,并针对现行的教学模式进行了剖析,旨在将应用型教学理念贯彻到日常教学过程中。他的观点受到了校领导的高度评价,并建议其能够进一步深入研究这个应用型教学改革的新命题。姚老师自己说到,“为科院的长久发展尽绵薄之力,与科院共同前进。”

投身教学,捕捉细节实现目标

姚老师自参加工作以来,一直不断要求自己,做事必须重视细节。因为在收获成果,实现目标的过程中,细节能否被发现,能否被妥善的处理,是成功的关键。在日常教学中,他不单单只是把课上好,而是更注重阅读学生,他发现现如今的大学生,对信息的获取与传递有着多元化的要求,单纯的教学过程早已无法满足学生对知识的诉求。他发现,学生更喜欢从身边事开始产生兴趣,进而去发掘其中的因果关系。这一微小的细节,是姚老师在教学过程中保证课堂质量的重要环节,他会从大家身边熟悉的事情引入教学过程中,让学生能够更快的投身于知识的海洋里。从姚老师的教学设计当中就可以发现,每个知识点的引入,大多数都是以身边的实例为切入点,尤其是一些理论性较强的科目。如此以来,学生能够将理论知识快速转化为实践能力,这也是应用型本科高校对学生的基本要求。

通过日积月累的教学经验,姚老师慢慢的开始有了自己的教学风格,其教学水平受到了其他教师及院领导的高度评价,在来校工作的第二年里,作为科院青年教师代表,参加了山西省教科文卫体工会组织的高等院校校青年教师教学竞赛,在大赛中,他风采夺人,语言幽默而不失条理,讲解细致而不冗余,打动了评委,最终收获了优秀奖的成绩,这样的大型教学竞赛是对他教学能力的大幅提升与肯定。他自己说到,“正是发掘到日常教学过程中容易被忽略的细节,才能够在短时间里快速提高自己的教学能力,正是捕捉到细节,才能够有所收获,教师能够把讲台站好,这是最重要的事情。”

创新延续,是发展的源源动力

投身基础教学工作,是高校教师的基本职责,而科研工作,则是教师是否具有研究能力与科学素养的具体体现。姚老师提到,目前我校在自然科学研究领域仍然处于起步阶段,较多的科学研究更偏重于社科类命题研究。而在现有的科研基础上,如何体现出创新的理念来,则显得尤为重要。于是,他利用自己假期的空闲时间,一方面照顾刚刚出世不久的儿子,一方面从自身专业背景出发,整合了现有的工程测量设备中的缺陷,对测绘设备的结构进行了改良与设计,以第一发明人的身份再一次撰写了实用新型专利申请书,旨在申请新的实用新型专利,以填补我校目前专利方面的空白。姚老师勤恳好学,他知道唯有勤于思考,才能凝练出创新的思路来,而不懈怠的努力,才能在有限的时间里,收获成果。“这才刚刚开始,科研的道路仍然布满了困难与障碍,静中取进,是唯一也是最好的方式”姚老师如是说。

心怀感恩,是继续前行的指明灯

在谈话过程中,姚老师提到,凡事讲求因果,每一个人作为社会当中的个体,我们无法独立发展,借助人与人之间的互助,能够让我们自己发展的更快更好,要时刻感激出现在生命里的,那些有恩于我的人与事,是他们让我能够踩在前人的肩膀上眺望,快速成长。

姚老师就是带着一颗感恩之心与人相处,从其他老师口中经常能够听到对姚老师的各种积极评价,乐于助人,善于沟通与交流,能够帮助有困难的同事去分析问题,解决问题。作为职场新人,他总是能够从容的应对工作中的小插曲,尽善尽美的去完成每一件事,不留遗憾。未来的路还很长,需要去解决的难题也会与日俱增,好的心态是姚老师乐于奉献的关键。

谈到最后,姚老师也对自己目前的状态十分满意,也希望自己这样的好状态可以不断的持续下去,为了更好地完成工作,扮演好教师的角色,也为了更好地照顾家庭,扮演好丈夫的角色。这就需要他不断的打磨自己,充实自己,让自己的价值充分体现在生活中的点点滴滴,唯有如此,才能紧随科院发展的步伐,才能够收获更加完美的自己!