共研AI时代 探索智能幼教 | 管理学院举办学前教育专业专题讲座

为积极应对人工智能技术对学前教育领域带来的机遇与挑战，明确新时代幼儿园教师人机协同教学能力的标准与培养路径，9月23日下午，管理学院组织学前教育专业全体教师在启航楼1217会议室举办了主题为“人工智能时代幼儿园教师人机协同教学能力培养标准与培养体系研究”的专题讲座。 

本次讲座由太原市蒙特梭利研究会执行会长刘建明担任主讲嘉宾。刘老师从“立足新时代”“前瞻新形势”“课题新范式”“课题新设计”四个方面展开精彩讲座。 

刘老师首先对学前教育的政策脉络进行了深入解读，并从“急、难、愁、盼”四个方面分析了学前教育面临的新挑战。随后，针对科技赋能、人口变迁、教育公平、素养导向等维度进行了阐述，明确了前瞻就是行动与思考，鼓励每一位教师都能成为“心有理想、脚下有路”的学前教育高质量发展的引领者和践行者。

在“课程新范式”和“课题新设计”环节，刘老师提出了“融合STEAM生态课程、蒙特梭利教育中国化课程、教育化情绪与传统文化课程、社会性情感智慧课程”创新的四大方向，并就课程设置优化、教学模式创新、课题设计路径等方面给出了具体建议。

讲座中，与会教师们围绕讲座内容展开了热烈讨论。大家纷纷表示，本次讲座内容前沿、针对性强，不仅深化了对人工智能与学前教育融合的理解，更为今后学前教育专业人才培养方案的修订、课程教学改革以及教师自身专业发展指明了方向。

此次讲座的成功举办，推动了学前教育专业内涵建设、提升了教师队伍的专业素养。管理学院将持续关注教育领域的新技术、新理念，为培养适应时代发展需求的高素质学前教育人才奠定坚实基础。

管理学院/报道