喜讯 | 山西应用科技学院音乐学院乔宇老师在教育部十一届说课比赛中获二等奖

编者按：乔宇老师的课题《基于工作过程的键盘即兴伴奏课程建设》是课改案例的典型代表。在课程实施过程中，他将自身的实践经验和学习经历，融汇到教学过程，学生在教师经验的基础上通过验证性实践，迅速提高能力。真正做到了“教师的经验成为学生的体验”。

课改案例：“键盘即兴伴奏”山西应用科技学院音乐学院院长助理乔宇，现任教“键盘即兴伴奏”课程。传统教学过程中，他所教授的这门课程通常命名为“钢琴即兴伴奏”，考虑到应用实际，他将便携式键盘融入课程教学中，随即将课程名称更改为“键盘即兴伴奏”，这个命名在同类高校中尚属首例。在11年的教学以及对毕业生的调研过程中，乔宇不止一次听到有人询问：“电钢琴弹伴奏和钢琴一样吗？”“电子琴弹伴奏应该怎么弹？”“音色怎么选择？”等问题。为什么要这么问呢？学生说单位没有钢琴，只有电子琴或者电钢琴，里面功能音色很丰富，却只会把它们当钢琴使用。乔老师反思学生的提问，2017年协同几位专业教师，赴学生的实习岗位、就业岗位进行了进一步实地考察，发现以传统声学钢琴为载体的即兴伴奏，并不能满足应用型音乐人才的培养需求，有必要将便携式的电声键盘乐器融入到课程的教学中，在保持演奏方法并没有太大的区别的前提下，将便携式键盘的使用技巧与传统的声学钢琴演奏技术有机统一，便于学生积累这方面操作经验并结合在实际工作任务实现人才培养目标。2018年，乔宇萌生了把“键盘即兴伴奏”课程向应用型建设的想法，随即边改边做，同时申报了校级课题《基于工作过程的键盘即兴伴奏课程建设》，因课程教学团队带头为课程改革作出的贡献和对青年教师的培养作用，2019年键盘即兴伴奏课程教学团队被评为校级示范基层教学组织，2020年该课程被评选为山西省高等学校精品共享课程。目前，键盘即兴伴奏是山西应用科技学院本科音乐表演专业的核心课程之一，开设在第5、6学期，共64课时，4学分。根据音乐表演专业定位，主要向舞台表演、艺术培训、企业与社区、市场文化管理四类行业输出人才。其中实际就业情况以艺术培训行业居多，有一部分学生自己注册了培训学校。